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报复

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    李强

    最高的报复是宽容,最好的仇恨是原谅。

    生活中,我们要拥有一颗宽容的心。

    江小兵悄悄地下床,蹑手蹑脚地走到寝室外面,装着解手的样子,四下里望了望,没发现一个人影。他暗笑自己过于小心,深更半夜,天气又是这么寒冷,除了自己,哪里来的人影?

    这真是天赐良机,想必汪老头正在梦乡里畅游呢。江小兵这样想着的时候,竟不知不觉地来到了汪老师家的窗户旁。屋里的灯不知什么时候熄灭了。

    屋里亮着灯的时候,江小兵在窗下走过几个来回,犹豫着都没敢下手。他猜想可恶的汪老头肯定是在备课,或者是批改作业。拿在手里的砖块对着窗子上的玻璃扬了好几次,但是没有落下来。

    他也自我安慰过:算了吧!不就是在破了玻璃的窗口下吹了一节课的冷风吗?但是转念一想:不行。一节课的遭罪事小,关键是面子。本来是做好事擦玻璃,本来玻璃就是破裂的,汪老头怎么就不分青红皂白地把罪名加到我的头上?更可气的是同学们的顺口溜:“江小兵,学雷锋;擦玻璃,堵寒风。”他越想越来气,汪老头啊汪老头,我非叫你尝尝躺在热被窝里吹冷风的滋味不可!

    江小兵理清了思路,还是做出了砸汪老师家玻璃的决定。“哗啦”,玻璃的破碎声在静寂的夜晚传得很远。

    江小兵赶忙逃回寝室,不安地钻进被窝里,他感觉自己哆嗦得厉害,是冻的还是因为害怕,他自己也说不清楚。反正要是被汪老头查出是他干的,肯定没好果子吃。

    晨读的时候,江小兵早早地跑进教室准备一睹汪老头的惨容。可是上课铃已响,却总不见汪老头的到来。江小兵兴奋地猜想着昨夜报复的效果。

    汪老头出事了!值班领导嘱咐同学们认真晨读的同时,把这个消息告诉了同学们。同学们吃了一惊。校园里还果真响起了警笛声,还有救护车刺耳的声音,让人感到很恐怖,不知究竟发生了什么事。

    最惊慌的还要数江小兵。一听说汪老师出事了,他浑身的汗毛都竖了起来。该不是砸玻璃的时候用力过猛,飞进窗子的砖头又砸坏了汪老师?这可是他没有设想的后果。假如真是如此……江小兵不敢往下想,身体不由自主地发起抖来。直到同桌问他“你冷吗”,他才努力让自己镇定下来。

    怎么办?江小兵现在恨不得找个没有人的地方,狠狠地扇自己几个耳光。报复?报复老师?这下可好,惹大麻烦了。警察很快就能破案,抓住他这个凶手。自己犯罪,受到惩罚是应该的,可是汪老师如果有个三长两短,他那一家子该怎么办?其实汪老师平时对待学生挺负责的,关心体贴得像个慈父。自己只是受了点委屈,但是这能全怪汪老师吗?

    江小兵决定到医院跟老师认错,然后再投案自首。汪老师说过,能认识到自己错误的孩子还是好孩子。

    汪老师的病床边围着一些人。江小兵一看情形,心在紧缩着,眼泪在眼眶里打转。等走到近前,他却奇怪地发现,汪老师的头上并没有他想象中沾满血迹的绷带。

    他的腿一软,跪到了汪老师的床边,哭着说:汪老师,我错了。病房里的人都惊奇地望着他。江小兵胡乱抹了一把眼泪鼻涕说:“老师,是我用砖头砸了你的窗户玻璃。”

    人们忍不住笑了。汪老师也用虚弱的声音缓缓地说,好孩子,老师谢谢你!

    江小兵简直不敢相信自己的耳朵,他疑惑地抬起头,瞪大泪眼盯着老师。

    如果不是你砸烂玻璃,煤气中毒的汪老师可能永远也活不过来了。校长微笑着拍了拍江小兵的肩头,并顺手拉起了他。

    江小兵也高兴地笑了。他偷偷用手使劲地掐了一下自己的大腿:你这个坏孩子!

    作文技巧

    运用机缘巧合法,使故事曲折生动

    老师错怪做了好事的学生,学生因恼恨而砸玻璃报复,却因此救了煤气中毒的老师。作者运用一系列的巧合,使故事曲折生动,颇具可读性。

    智慧心语

    江小兵到底是好孩子还是坏孩子?相信读了这个故事,我们都会有自己的判断,并对许多像江小兵一样因为种种原因而做错事的人有新的理解。虽然这次“报复”意外地救了老师的命,但是在生活中,我们还是不要因为一点小事就产生报复心,继而有了报复的行为。因为,宽容才是最好的报复。
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