第三节 丢掉整个卷子的三分之一之后

整放在第一位，把速度放在第二位。每次考试结束之后，我们都拿着卷子对照标准答案认真分析，看一看还有多少分数是因为马虎扣掉的。就这样，反复强化、训练，逐渐地克服了马虎的毛病，复读那一年，高考数学的选择题一共60分，阿杜得了一个满分。

    孩子忙于学习，没有时间分析自己学习上存在的一些弊端，哪些地方存在需要改正的毛病，需要克服的不足，常常是当局者迷旁观者清。所以，我们作为“旁观”者一定要用理性的思维帮助孩子查找原因，分析考试失利的各种可能，这样才能让孩子无往而不胜。

    看看阿杜怎么说：

    棋盘上的厮杀及其他

    不到九点我就把全部作业完成了，收拾好书包后，我来到爸爸的书房，信心十足地对老爸说：“老爸，咱们杀一盘！”老爸放下手中的书，会心地一笑，显然是没有把我放在眼里，说：“好，看我不把你杀个片甲不留！”

    下军棋是最近跟爸爸学的，这些天正在瘾头上，每天写完作业都要求爸爸和我杀上几盘，但是由于没有掌握其中的奥妙，至今还没有赢过老爸。

    我们将棋子摆好，我先揭开了一个棋子，结果是老爸的，爸爸的棋子马上占领了一个行营。我随后又揭开了一个棋子，还是老爸的，是一个“小工兵”。我心里想：“这回可好了，看我怎么吃掉你这个‘小工兵’！”我就在工兵的边上随便揭开了一个棋子，没想到竟然是我红色的“地雷”！“小工兵”轻易地排除了我的“地雷”，爸爸得意地大笑，还故意气我：“哈哈，得来全不费工夫！”

    我有点沉不住气了，胡乱地一阵乱揭，爸爸沉着应战，一直占上风。爸爸已经挖了我的两颗“地雷”，我却只挖了爸爸的一个“地雷”。这时，我的“师长”为了吃掉爸爸的旅长，一不留神被老爸的军长给吃掉了。这个时候我的棋子已经剩得很少了，没有可以移动的兵马，只能揭棋子，很好！我自己的“军长”出世了！然而人算不如天算，我的军长没有行营可进，只好在铁路上巡逻，没想到被老爸的司令盯上了，怎么也甩不掉，在万般无奈的紧急情况下，我的“军长”走进了一个死胡同，哇！竟然碰上了老爸的一颗“炸弹”，“军长”和“炸弹”同归于尽！

    我的三颗“地雷”也都彻底被老爸的工兵排除了，老爸的司令下到底部，大大方方、轻轻松松地扛走了我的“军旗”。

    每天下棋都以我的失败而结束，正在我生气的时候，老爸以一种长者的口吻又开始“教训”我了：“下棋和学习、做事都是一个道理，不能马虎大意，不能急于求成，你的考试卷我都看过，所有丢分的地方都是马虎造成的，并不是不会，因为全会所以就放松了警惕，就要显示自己的实力，想要第一个交卷，最后是欲速则不达！最后一检查错误百出，改正的时候又花去了很多时间，结果每次考试都是一样的结果，分数不高，速度不快。这和你下棋的风格一样，只是想要战胜对方，急于求成，但是却马虎大意，不全面地分析棋盘上的局势，不会保护自己，结果总是一败涂地！”

    “哎，老毛病了，能怪谁呢？”

    1998年10月5日（小学四年级作文）