第四节 我们可以读“小部头”啊

花花绿绿、乱七八糟的东西，我有些莫名其妙，因为我从来没有看过这样的书。同学一脸兴奋地打开装东西的那个透明的塑料袋，把手伸进去摸索了一会儿，竟然真的从里面掏出一本三十二开的书来，说：“喏，这本书送给你吧！”

    她拿着报刊亭赠送的那包花花绿绿的东西快乐地跑掉了。

    以此推断，对我的这个同学而言，书的实质性内容就是报刊亭赠送的那包花花绿绿的东西了。

    我很愕然。

    上课的铃声响了，语文课代表把上次考试的卷子一一发了下来。我一看作文的分数，35分，我立刻傻眼了。这个时候同桌歪过他的脑袋，满脸沧桑地说：“字写得不好肯定给你扣分的！”

    “啊？原来作文的实质性内容不是文字所承载的思想和情感，而是文字本身的美感啊！”由此，我对书法家们的崇拜又增加了一层，原来他们才是真正的文学大师啊！看来应该把看书的时间更多地用在书法上才是。

    所以，如果有谁认为以上这些稀奇古怪的事情不荒唐的话，那么此人的实质性内容就不是他的大脑，而是他的胃或者肌肉。

    阿杜高考时的语文成绩是119分，在百分制下这个分数相当于80分，根据估分计算，当年阿杜的作文大致在50分左右，60分的作文能得到这样的分数已经很可观了。

    不仅如此，阅读量增加以后，阿杜阅读理解的能力也提高了，语文考卷里的“阅读理解”部分成绩也明显提高，这充分说明了我这些办法的效率和效果了。

    看看阿杜怎么说：

    天上会掉奶酪吗？

    ——读《谁动了我的奶酪》

    前些天，老爸给我买了一本《谁动了我的奶酪》，这本书号称“全球第一畅销书”，不知是真是假。但是从外表看此书的确装潢精美，而且价格昂贵，只有90几页，却要16.8元。全球第一？那就看一看吧，看全球第一到底写的是什么？

    我只用了两个小时的时间就把它看完了。

    全书用两个小老鼠和两个小矮人的故事，向人们讲述了在工作或生活中处理“变化”这种现象的绝妙方法。

    小矮人和小老鼠都找到了许多奶酪，他们就依靠这些奶酪生活，可是后来奶酪消失了。其实小老鼠凭借着动物的直觉老早就发现了那“堆”奶酪在变小的事实，但是他并没有被突然发生的变化吓倒，他立刻就做好了未雨绸缪的准备，开始在迷宫里寻找新的奶酪。

    小矮人却不同，他们认为奶酪本来就是属于他自己的，虽然现在这“堆”奶酪在变小、变少，但是他们迟早还会得到更多的奶酪，所以小矮人一直懒得去寻找新的奶酪，而且想当然地认为新的奶酪也不好。后来一个小矮人的观念开始变化了，他有了一点醒悟，开始去寻找新的奶酪了，而另一个却仍然认为有“天上掉奶酪”那样的美事！然而天上是永远也不可能掉下奶酪来的！

    那个觉醒的小矮人得偿所愿，找到了自己的奶酪，而且他也发现了那两只小老鼠，原来小老鼠们早已经找到了新的奶酪！

    这就是故事的大概。

    故事告诉我们，生活中的人们就和书中的小老鼠、小矮人一样。生活中的任何事情都在不断地变化之中。我们在生活、工作、学习中要学会观察，平时注意微小的变化，这样在大的变化来到眼前的时候就能够作出良好的反应，迎接新的挑战，采用新的方法，适应新的情况，从而获得美好的生活。

    生活中的变化是绝对的，稳定是相对的。我们不能像那个不觉醒的小矮人那样，总是期待天上会掉下奶酪，总是等待生活回到原来的模式中去，那是白痴。天上永远不会掉奶酪，也永远不会掉馅饼！要想得到奶酪和馅饼就必须用心去寻找。

    生活天天都在变化，不可能有一个一成不变的模式，那样的话会有现在的人类吗？地球上岂不还是一个猿人的世界？

    2002年2月28日（初一读书笔记）