第十节 教孩子面对错误不掩饰，并且知过改过

一来，孩子就懂得如何处理自己的过失了。

    引导孩子做到“知过—悔过—改过”。

    世上没有完美无缺的人，所谓“金无足赤，人无完人”，每个人都是在“知过—悔过—改过”的过程中得到进步和提升的。《菜根谭》中有这样一句话：“弥天大罪，当不得一个悔字。”一个人即使犯了滔天大罪，只要懂得忏悔，也能补救。因为当一个人能忏悔自己的过失时，他就生起了善心，那过去的罪恶也就烟消云散了。

    因此，我们要让孩子懂得忏悔自己的过失。但是要想悔过，必须先知过。这就需要有一个判断的标准，而最好的标准就是《弟子规》。当孩子做了某件事情而不知道是对是错的时候，我们可以引导他对照《弟子规》，看看是否符合《弟子规》的教诲。当孩子发现自己所做的事情违背了其中的某一条时，他自然就会忏悔自己的过失，然后根据这一条教诲所蕴含的智慧来帮助自己改正过失。

    比如，孩子总是挑食，我们可以引导他对照《弟子规》，他就会发现自己没有做到“对饮食，勿拣择”。只要对自己的坏习惯或是错误表示忏悔，并下定决心落实“对饮食，勿拣择”，他就能真正改掉挑食的坏习惯。

    改过需要发三种心：知耻心、畏惧心、勇猛心。

    在《了凡四训》中，其中的一训专门讲“改过之法”，重点讲到了改过需要发三种心：耻心、畏心、勇心。“具是三心，则有过斯改，如春冰遇日，何患不消乎”，意思是说，一个人只要具备了这三种心，便能改正过失，就像寒冰遇到了春日一样，必定能融化成水。

    知耻心，就是当孩子做了错事后，他会感到良心不安，也会感受到这样做令父母蒙羞，正如《弟子规》前面所讲的“德有伤，贻亲羞”。当孩子常怀知耻心时，他就会采取行动去改正过失。而知耻的人，就已经接近勇敢了，正所谓“知耻近乎勇”。

    畏惧心，就是当孩子想要做错事或者是做了错事后，他会感到非常害怕。这样，当孩子做事之前，他就会谨慎、认真地思考：可不可以这样做？这样做的后果是什么？当孩子常怀畏惧心时，他就有了自控力，从而使自己不敢犯这样或那样的错误。因为，在孩子的内心深处有一条道德的准则在时刻警示着他。

    勇猛心，就是孩子在改过的时候需要有坚定的毅力，需要有持之以恒的信念。一般来说，当事情过去之后，孩子很容易就会忘记自己的过失，那么他的坏毛病就会慢慢地显现出来。孩子只有常怀勇猛心，才能勇敢、果断地尽力改正自己的过失，才能真正实现“归于无”。

    当孩子犯下这样或那样的过失时，我们首先需要引导他认识到自己的过失，让他知道过失会给自己或他人带来怎样的负面影响，从而激发起他的知耻心和畏惧心。然后，我们需要提醒、帮助孩子持之以恒地改正过失，不让他放过任何一个小过失，督促他成为一个有过即改的好孩子。当然，对错误最好是“后不再犯”，就像孔子的得意门生颜回那样“不贰过”。

    教子箴言

    每个孩子都会经历“犯错—认错—改错”的过程，正是这样的过程让孩子成长起来的。虽然错误的性质有所不同，但是无论有心还是无心犯错，只要犯下错误，就要勇于承认、勇于改过。如果孩子千方百计掩饰自己的错误，那就是错上加错，久而久之，孩子离“本善”就会越来越远。

    本章后记

    诚信是中华民族的传统美德，也是每个人都应该具备的基本素质之一。对于孩子而言，在他小时候，我们就要帮助他建立诚信的意识，让他养成“凡事三思而后言”的好习惯，这样一来，他就会在言语上做到诚信，而不会说一些欺骗、不真实的话语。

    凡事都要有分寸，逾越了这个分寸，就会出现一些不必要的麻烦，甚至会招来祸害。对于说话更是如此，因为“祸从口出”。所以，我们要告诉孩子说话注意分寸，让他知道哪些话可以说、哪些话不可以说。

    我们需要让孩子铭记：话说多，不如少。无论在什么场合，都不要想说什么就说什么，而是要注意说话的时机，最好是少说话。但是，有利于他人的话，该说的时候就一定要说；而伤害他人的话，或者是虚伪、粗鲁的话，一定不可以说。

    言语一定要谨慎，这是我们应该懂得的，更是我们教育孩子时一定要注意去做的。尤其是对于自己的所见所闻，在没有弄清楚真实情况之前，一定不要妄加评论，不可以人云亦云，更不可以轻易地把不确定的事情传播出去。

    有句成语叫“一诺千金”，就是说许下的诺言有千金的价值，也就是说说话要算数，要讲信用。其实，一个诺言何止千金的价值，它更关乎一个人的名誉。所以，我们应该引导孩子，在作出任何承诺之前，一定要考虑这样做是否符合道义，衡量自己有没有能力做到。

    无论孩子走到哪里，都离不开与人交流，而最主要的交流方式就是言语。所以，我们需要教孩子学会正确地说话，也就是说，在说话的时候，要清楚、完整、流畅地表达出自己的意思，要让人听得明白、听得舒服。

    只要有人的地方，就有是非。对于没有是非判断能力的孩子而言，很容易卷入这些是非之中。因此，从孩子小时候开始，我们就需要引导他远离是非，不要把宝贵的时间浪费在说长道短之中。

    每天，孩子身边都会发生很多善恶之事，面对这些，我们不仅需要培养孩子的善恶分辨能力，而且还需要让他认识到善恶都有值得学习的地方，对于善，要有“见善思齐”的态度；对于恶，要有“见恶内省”的态度。这样一来，孩子的善就会日益增多，恶就会日益减少。

    如今，很多人包括孩子都在追求物质享受，攀比现象也屡见不鲜。作为成年人，我们首先要以身作则，看淡物质的追求，这样，孩子在潜移默化中就不会把物质作为唯一的追求了。然后，我们要引导孩子提升自己的道德学问，使他成为一个德才兼备的人。

    虽然现在提倡表扬教育或赏识教育，但是我们也不能忽视批评教育。

    更重要的是，我们需要培养孩子正确对待批评与赞誉的态度。面对批评，我们需要引导孩子学会欣然接受；面对赞誉，我们需要引导孩子审视自己是否能担得起这样的赞誉。

    对于成长中的孩子，他难免会犯下这样或那样的错误，无论是有心还是无心犯下错误，我们都要鼓励他、引导他勇于认识错误、承认错误、改正错误。这样，孩子才能从错误中吸取经验和教训，从而让自己真正得到益处，健康成长。